Studenci zwykle bardzo czytelnie wskazują na brak zainteresowania zajęciami z danego przedmiotu - sięgają po telefony komórkowe, rozmawiają między sobą, nie zwracają uwagi na Nauczyciela Akademickiego, który próbuje przekazać im określone treści, nie wracają do sali zajęciowej po przerwie, wykazują coraz mniejszą frekwencję, są rozkojarzeni. Wszystko to powoduje, że nawet Nauczyciel Akademicki, który ma szeroką wiedzę i chęć przekazania jej Studentom odczuwa zdenerwowanie, zniecierpliwienie i spadek motywacji do pracy. Celem szkolenia jest analiza sposobu prowadzenia własnych zajęć oraz zaprezentowanie technik ich organizacji i metod dydaktycznych, które uczynią zajęcia bardziej atrakcyjnymi dla Studentów z pokolenia Z, a jednocześnie pozwolą osiągnąć uczucie satysfakcji Nauczyciela Akademickiego z pracy dydaktycznej. Zadbajmy wspólnie o to, aby Studenci uczestniczący w Państwa zajęciach byli zaintrygowani przekazywaną wiedzą, rozwijali swoje umiejętności i kompetencje, a także widzieli atrakcyjny cel udziału w zajęciach.
Forma szkolenia
stacjonarna
Limit miejsc
12 osób
Miejsce szkolenia
Rektorat II
ul. Uniwersytecka 3
pok. 410 (IV piętro)
Zapisy od 21 sierpnia
zakończone