Ocena kierującego pracą/recenzenta* pracy magisterskiej
* niepotrzebne skreślić

Imię i nazwisko studenta: 	………………………………………………………........
Kierunek i rodzaj studiów: 	………………...………………………………………….
Specjalność: 			……………………………………………………….…...
Nr albumu: 			...………………………………………………………….
Kierujący pracą: 			……..…………………………………………………….
Recenzent: 			..………………………………………………………….
Tytuł pracy: …..……………………………………………………………………………

Praca przygotowana w Katedrze/Zakładzie: ………………………………………………..
1.	Czy treść pracy odpowiada tematowi określonemu w tytule: …………………………..
2.	Ocena struktury pracy: ………………………………………………………………….
3.	Merytoryczna ocena pracy: ……………………………………………………………..
4.	Inne uwagi: ……………………………………………………………………………...
5.	Czy i w jakim zakresie praca stanowi nowe ujęcie problemu: …………………………
6.	Charakterystyka doboru i wykorzystania źródeł: ………………………………………
7.	Ocena formalnej strony pracy (poprawność językowa, opanowanie techniki pisania pracy, jakość streszczenia ** itp.): ………………………………………………………
8.	Sposób wykorzystania pracy (publikacja, udostępnienie instytucjom, materiał, źródło): …………………………………………………………………………………………...
9.	Ocena pracy: …………………………………………………………………………….
10.	Stopień: ………………………………………………………………………………….

Łódź, dnia …………………

……………………………………….
Kierujący pracą/Recenzent*

* niepotrzebne skreślić

** praca w języku polskim powinna zawierać streszczenie w języku angielskim, praca w języku angielskim powinna zawierać streszczenie w języku polskim

Załącznik nr 1
do oceny kierującego pracą magisterską/recenzenta pracy magisterskiej*
(dotyczy kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA)
Imię i nazwisko studenta:		
Nr albumu:		
Imię i nazwisko przygotowującego recenzję:		
* niepotrzebne skreślić
Stwierdzam, że przedstawiona do oceny praca magisterska świadczy, że jej autor osiągnął następujące kierunkowe efekty uczenia się:
Kod kierunkowego efektu 
uczenia się	KIERUNKOWY EFEKT UCZENIA SIĘ	TAK	NIE	
 	W ZAKRESIE WIEDZY – Student:		
04OŚ-2A_W02	Wyjaśnia mechanizmy reakcji organizmów lub ich zespołów na naturalne i antropogeniczne czynniki stresogenne 			
04OŚ-2A_W08	Opisuje zasady planowania badań, prezentowania wyników i pisania prac naukowych 			
	W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI – Student:		
04OŚ-2A_U02	Projektuje badania naukowe w terenie lub laboratorium			
04OŚ-2A_U03	Formułuje hipotezy badawcze i dokonuje ich weryfikacji empirycznej integrując wiedzę z różnych dziedzin nauki			
04OŚ-2A_U04	Posługuje się technikami i narzędziami badawczymi dziedzin nauki i dyscyplin naukowych związanych z ochroną środowiska			
04OŚ-2A_U05	Wykorzystuje metody statystyczne, algorytmy i techniki informatyczne do realizacji zadań badawczych lub praktycznych			
04OŚ-2A_U06	Analizuje, syntetyzuje i prezentuje informacje pozyskane podczas badań oraz z zewnętrznych źródeł tradycyjnych i elektronicznych z poszanowaniem praw autorskich			
04OŚ-2A_U10	Wykorzystuje terminy specjalistyczne w języku polskim lub obcym nowożytnym na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Kształcenia Językowego w opracowaniu dokumentacji z zakresu ochrony środowiska 			
	W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH – Student:		
04OŚ-2A_K02	Ocenia krytycznie wyniki własnych obserwacji lub pomiarów oraz informacje z literatury naukowej, Internetu i innych mediów odnoszące się do ochrony środowiska			

.

............................................
podpis
Jeśli w odniesieniu do którekolwiek efektu uczenia się udzielono przeczącej odpowiedzi w załącznikach do obydwu recenzji, należy na piśmie wskazać, w ramach jakiego przedmiotu student osiągnął dany efekt uczenia się lub podczas obrony pracy magisterskiej zadać studentowi pytanie weryfikujące osiągnięcie danego efektu uczenia się (z odpowiednią adnotacją w protokole).